ROSES – the Relevance of Science Education è uno studio comparativo internazionale volto a mettere in luce gli orientamenti, le attitudini e le opinioni che influenzano l’apprendimento della scienza e della tecnologia negli studenti delle scuole superiori. In dettaglio, il progetto si focalizza sugli studenti che frequentano il secondo anno delle scuole medie superiori. L’indagine avviata per…
La ventesima rilevazione dell’Osservatorio Scienza Tecnologia e Società di Observa e i principali risultati presentati nell’edizione speciale dell’Annuario Scienza Tecnologia e Società 2024, curato da M.Bucchi, G.Pellegrini A.Rubin e B.Saracino, edito da Il Mulino, sono presentati in modo sintetico in questa pratica brochure. Questi i temi presenti: Alfabetismo scientifico Esposizione alla scienza nei media Uso…
Il 10 maggio, al Liceo Classico e Linguistico “Gian Domenico Romagnosi” di Parma, è stata presenta l’app Pedalopolis. L’applicazione è il risultato del progetto “MobApp” (Mobilità sostenibile per la qualità dell’aria: la Scuola educa la Città), finanziato dalla Fondazione Cariparma nell’ambito del programma Ambiente. MobApp è stato coordinato dal Liceo Classico e Linguistico “Romagnosi” di Parma…
Nel corso della puntata del programma “Otto e mezzo” (La7, 12 marzo 2024) è andato in onda l’editoriale di Paolo Pagliaro con i dati dell’Annuario Scienza Tecnologia e Società 2024. Guardalo qui:
Una solida comprensione della scienza è uno strumento essenziale sia per i cittadini che per la società. Un sano dibattito pubblico sulle questioni scientifiche significa dare agli scienziati, alle autorità pubbliche, ai comunicatori e al pubblico la possibilità di impegnarsi in un dialogo significativo. Il Results Pack sulla comunicazione della scienza presenta nove progetti innovativi…
Nella issue dedicata al tema “Giovani oltre gli stereotipi” dalla rivista Welfare e Ergonomia (FrancoAngeli) sono presenti due contributi di Observa: Pellegrini, G., Augusto, L., Araújo, L., Bizzo, N. (2024) Adolescenti e accettazione delle teorie evoluzionistiche, quando la religione non è il fattore determinante, in Welfare e Ergonomia, 2, pp. 189-204, DOI: 10.3280/WE2023-002013 ***…
È disponibile in open access il volume “How Citizens View Science Communication”. Tra gli autori G.Pellegrini, A.Rubin e S.Brondi. Il libro presenta i risultati del progetto CONCISE. Basato su studi qualitativi e quantitativi condotti con cittadini in Italia, Polonia, Portogallo, Slovacchia e Spagna, il libro presenta dati e analisi relativi alle modalità con cui i cittadini…
Giuseppe Pellegrini e Andrea Rubin partecipano al Colloque “La désinformation scientifique: un problème public transnational” organizzato dalla Chaire de journalisme scientifique Bell dell’Université Laval (Québec) il 1 marzo. Il Colloque, ospitato dal 28 febbraio al 1 marzo alla Faculté des lettres et des sciences humaines – Université Laval, mira a stimolare la presentazione di ricerche sulla disinformazione…
EDIZIONE SPECIALE: Venti anni di scienza nella società La ventesima edizione dell’«Annuario Scienza Tecnologia e Società», a cura di M. Bucchi, G. Pellegrini, A.Rubin e B.Saracino, si caratterizza per la particolare ricchezza di contenuti, offrendo un’ampia panoramica sulle dinamiche attuali e le tendenze più significative nei rapporti tra scienza, tecnologia e società: percezione pubblica, fiducia verso…
L’11 febbraio, alle 10.30, a Palazzo Leoni Montanari (VI), Observa e Gallerie d’Italia promuovono l’incontro con due giovani ricercatrici, Mia Tosi e Sofia Faggin, intervistate da Chiara Di Benedetto (Studio Bleu) in occasione della Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza. L’incontro sarà accompagnato dall’esecuzione di brani musicali. Voci di: Francesca Gallo, Valeria Kikhtenko, Vivian Grillo. Pianoforte: Giuseppe Pellegrini,…