È in preparazione il volume Participation, Retention and Gender Equity in Science, Technology, Engineering and Mathematics Higher Education, a cura di Ellen K. Henriksen, Justin Dillon e Jim Ryder, edito da Springer, che raccoglie i risultati del progetto europeo IRIS. Il libro presenterà un saggio di Giuseppe Pellegrini e Chiara Segafredo.
IRIS, acronimo di Interest and Recruitment In Science, è un progetto finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del 7° Programma Quadro e ha come obiettivo lo sviluppo di una conoscenza approfondita dei percorsi seguiti dai giovani per avvicinarsi alle materie scientifiche, precisamente all’area delle scienze naturali, tecnologiche e matematiche (STM). Observa ha curato l’indagine per la parte italiana, raccogliendo il punto di vista di un campione rappresentativo di 2667 studenti.
Leggi il contributo Studi scientifici e nuove generazioni di Giuseppe Pellegrini.
