ROSES – the Relevance of Science Education è uno studio comparativo internazionale volto a mettere in luce gli orientamenti, le attitudini e le opinioni che influenzano l’apprendimento della scienza e della tecnologia negli studenti delle scuole superiori. In dettaglio, il progetto si focalizza sugli studenti che frequentano il secondo anno delle scuole medie superiori. L’indagine avviata per…
Lunedì 17 dicembre, dalle ore 14:00, presso il Liceo Sanvitale di Parma si discuterà del rapporto tra ragazze e materie scientifiche e tecnologiche (STEM – Science, Technology, Engineering and Mathematics). G.Pellegrini rappresenterà Observa che è partner del progetto Stem&Girls, finanziato da Chiesi e Cariparma, che coinvolge tre scuole secondarie di secondo grado della città emiliana.…
ROSE – the Relevance of Science Education è uno studio comparativo internazionale volto a mettere in luce gli orientamenti, le attitudini e le opinioni che influenzano l’apprendimento della scienza e della tecnologia negli studenti delle scuole superiori. Si tratta di un progetto complementare al PISA – Programme for International Student Assessment, promosso dall’OCSE. Mentre quest’ultimo…