{"id":37760,"date":"2021-07-01T10:04:31","date_gmt":"2021-07-01T10:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.observa.it\/?page_id=37760"},"modified":"2024-06-26T07:33:51","modified_gmt":"2024-06-26T07:33:51","slug":"seminar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.observa.it\/en\/seminar\/","title":{"rendered":"Seminar"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>Observa Science in Society periodically organizes <strong>moments of thematic in-depth analysis and discussion<\/strong> on the most pressing current issues for the public debate on science and technology. Through the <strong>presentation of research<\/strong>, case studies and testimonies, the seminars offer the opportunity to bring together researchers, experts and the simply curious, <strong>in an informal and open-access context<\/strong>.<\/p>\n<p>Each monographic appointment includes an introductory speech by the speaker and a subsequent debate between the participants. <strong>Participation in the seminars is free<\/strong>; however, since places are limited, <strong>it is advisable to confirm your presence<\/strong> with the association secretariat. Observa members have priority access. All meetings take place at the <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/contatti\/?lang=it\">Observa headquarters<\/a>, in Viale Fusinieri 65 \u2013 36100 Vicenza (unless otherwise indicated).<\/p>\n<p>To be informed via email of appointments that will be organized, write to observa@observanet.it or contact us at +39 0444 212525.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Tuesday January 30<sup>th<\/sup> 2024, 17.00 <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Recent developments in public science communication in Brazil<\/strong><\/p>\n<p><em>with Maria Giovanna Guedes Farias<\/em><\/p>\n<p>During the seminar, an overview of public science communication activities in Brazil will be presented and the most recent developments, strengths and main problems and challenges faced by Brazil in this area will be analysed.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-44021\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Maria-Giovanna-Guedes-Farias-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"171\" height=\"171\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Maria-Giovanna-Guedes-Farias-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Maria-Giovanna-Guedes-Farias-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Maria-Giovanna-Guedes-Farias.jpg 544w\" sizes=\"auto, (max-width: 171px) 100vw, 171px\" \/><\/p>\n<p><strong>Maria Giovanna Guedes Farias<\/strong> is a professor at the Postgraduate Program in Information Sciences and at the Department of Information Sciences of the Federal University of Cear\u00e1. She is leader of the Competence and Mediation in Information Environments Research Group (CMAI \/ UFC). She is part of the Research Group Nucleus of Studies in Mediation, Appropriation and Management of Information and Knowledge\/UFS. She currently researches the topics of scientific communication and dissemination, science dissemination, scientific publishing and scientific observatories. She is the founder and editor-in-chief of the magazine Informa\u00e7\u00e3o em Pauta of DCINF\/PPGCI\/UFC (2015-2020). She is part of the working group for the implementation and execution of the UFC Research Data Repository. Coordinator together with Prof. Gabriela Belmont of the CMAI seminar and the CMAI connection.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Wednesday May 24<sup>th<\/sup> 2023, 16.00 <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Vaccine hesitancy and public health. National and international perspectives<\/strong><\/p>\n<p><em>with Barbara Saracino<\/em><\/p>\n<p>The topic of vaccines calls into question both relationships between public health and individual autonomy, and between scientific evidence and its translation into social devices and applications. In this area, the opinion of citizens is particularly important, especially in this post-Covid period in which the topic of vaccinations has emerged forcefully. The seminar intends to focus on the reflection on &#8220;vaccination hesitancy&#8221; and the issues of compulsory vaccination and the related health policy questions.<\/p>\n<p>In particular, Observa, the Italian research center that has been studying the relationships between science, technology and society for twenty years, has carried out various opinion studies and will offer a series of updated data in order to understand in detail the most critical points but also the levers of interest that can clarify the topic of vaccination hesitancy.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-35653\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-219x300.jpg\" alt=\"\" width=\"126\" height=\"173\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-219x300.jpg 219w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-307x420.jpg 307w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino.jpg 495w\" sizes=\"auto, (max-width: 126px) 100vw, 126px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Barbara Saracino<\/strong>,<strong>\u00a0<\/strong>PhD in Methodology of social sciences, is a researcher in Sociology at the Department of Political and Social Sciences of the University of Bologna since 2019. She is interested in the topics of Methodology and Sociology of science. She is an expert in both quantitative and qualitative survey and data analysis techniques. She is part of the research board of Observa Science in Society and is coordinator of the Science, Technology and Society Observatory.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Thursday November 17<sup>th<\/sup> 2022, 17.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Vaccine hesitancy in Italy: between science and public debate<\/strong><\/p>\n<p><em>with Eliana Fattorini<\/em><\/p>\n<p>Like never before, the Covid-19 pandemic has clearly showed how inextricably intertwined science and society are. The pandemic crisis and the introduction of new vaccines have also highlighted the social relevance of the so-called &#8220;vaccine hesitancy&#8221;. This is a complex phenomenon that has not only manifested itself in relation to the recent anti-Covid-19 vaccines, but which also and above all concerns the broader sphere of childhood vaccinations. The topic of vaccination has always been deeply polarized in the public debate, artificially divided into two main opposing fronts: those in favor of vaccines (\u201cPro-Vax\u201d) and those against (\u201cNo-Vax\u201d). This polarization has favored the spread of the idea that vaccine skepticism is made up of a homogeneous front of people who are against vaccines, uninformed and anti-scientific. The meeting will be an opportunity to show, however, that the topic requires a more in-depth look in order to grasp the multiplicity of positions that constitute the phenomenon and which cannot simply be reduced to &#8220;anti-vaccination&#8221; attitudes.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-43253\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/ElianaFattorini_foto-1-275x300.jpg\" alt=\"\" width=\"137\" height=\"149\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/ElianaFattorini_foto-1-275x300.jpg 275w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/ElianaFattorini_foto-1.jpg 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 137px) 100vw, 137px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Eliana Fattorini<\/strong>, is a PhD sociologist at the Doctoral School of Social Sciences of the University of Trento, where she works on vaccine hesitancy. Eliana has a degree in Sociology, specialized in Organizational Management and in Communication of Science and Innovation (SCICOMM). She collaborates on the interdisciplinary project Science, Technology and Society \u2013 STSTN and on the SCICOMM Master.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Thursday June 23<sup>th<\/sup> 2022, 12.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Science and society in times of uncertainty: experts and communication during the pandemic<\/strong><\/p>\n<p><em>with Andrea Rubin in dialogue with Adriana Valente and Valentina Tudisca<\/em><\/p>\n<p>The pandemic linked to the spread of the SARS-CoV-2 virus has made it even more evident how closely our daily life and social organization are related to science and technology. In fact, citizens are increasingly exposed to public debates on scientific-technological topics through the media. We have been able to witness the emergence of controversies on the anthropogenic causes of climate change, on the usefulness of GMOs, on the effectiveness of treatments with alternative medicines or on the safety of vaccinations. The data collected over fifteen years by the Observa Science in Society research center will be an opportunity to discuss the role of public science communication in times of pandemic, the perception of scientists&#8217; work, citizen involvement strategies and the relationship between citizens and digital technologies: is it true that Italians are scientifically illiterate? From what sources do they get information on science and technology topics? How do they evaluate the reliability of the news? The meeting will offer answers to these questions through the results of recent national and international research and aims to offer a map to orient oneself in the complex relationship between science, technology and society in Italy and Europe, highlighting the changes that have occurred in the last twenty years.<\/p>\n<p>At the <strong>IRPPS-CNR in Rome<\/strong>, A. Rubin presents the data from the 2022 Science, Technology and Society Yearbook.<\/p>\n<p>Participation in person: IRPPS headquarters in Rome, Via Palestro 32, Europa room<\/p>\n<p>To participate online: <a href=\"https:\/\/welfare.irpps.cnr.it\/b\/fab-hhe-8jd-0wv\">https:\/\/welfare.irpps.cnr.it\/b\/fab-hhe-8jd-0wv<\/a><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-31333\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/andrearubin-bn-226x300.jpg\" alt=\"\" width=\"114\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/andrearubin-bn-226x300.jpg 226w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/andrearubin-bn-317x420.jpg 317w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/andrearubin-bn.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 114px) 100vw, 114px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Andrea Rubin<\/strong>, PhD in Sociology, specialized at SISSA in Science Communication, is currently a research fellow at the University of Ferrara.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Thursday December 9<sup>th<\/sup> 2021, 17.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>A window on Public Engagement. Visions, experiences, new frontiers: the Bergamo Next Level case<\/strong><\/p>\n<p><em>with Giulia Valsecchi<\/em><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-42298\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Foto-Giulia-Valsecchi-219x300.jpg\" alt=\"\" width=\"114\" height=\"156\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Foto-Giulia-Valsecchi-219x300.jpg 219w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Foto-Giulia-Valsecchi.jpg 720w\" sizes=\"auto, (max-width: 114px) 100vw, 114px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Giulia Valsecchi<\/strong>, Modern Literature graduate, has obtained a PhD in Intercultural Humanistic Studies at the University of Bergamo. She is currently a research fellow at the University of Bergamo, where she deals with the development of participatory methods in the design and dissemination of research from a Public Engagement perspective, offering support in the conception, implementation and reporting phases of initiatives. She is the creator of the <em>Bergamo Next Level<\/em> event.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Thursday September 16<sup>th<\/sup> 2021, 17.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>The 10-cent disease. The history of polio and how it has changed our society<\/strong><\/p>\n<p><em>with Agnese Collino<\/em><\/p>\n<p>Agnese Collino retraces the stages of the history of the fight against polio &#8211; from the revolution in charity to superstar scientists, from the race for the vaccine to the birth of intensive care units &#8211; to show how it has generated innovations that are still part of our lives today. Straddling past and present, &#8220;polio was one of the pathologies in the history of medicine that changed our society the most, even if today we no longer remember it.&#8221;<\/p>\n<p>Watch the webinar on <a href=\"https:\/\/youtu.be\/qd7DmTPfdgw\">YouTube<\/a><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-41342\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/agnese-collino-bn-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"123\" height=\"164\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/agnese-collino-bn-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/agnese-collino-bn.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 123px) 100vw, 123px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Agnese Collino<\/strong>, molecular biologist. Born in Udine in 1984. Graduated in Molecular and Cellular Biology at the University of Bologna, PhD in Molecular Oncology at the European School of Molecular Medicine (SEMM) in Milan, Master in Journalism and Institutional Science Communication at the University of Ferrara. She worked for nine years in cancer research and since 2013 she has been involved in scientific dissemination.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Thursday February 4<sup>th<\/sup> 2021, 11.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Trust and mistrust in public communication of science<\/strong><\/p>\n<p><em>with Giuseppe Pellegrini, Elisabetta Tola, Nico Pitrelli, Agnese Collino, Marco Ferrazzoli<\/em><\/p>\n<p>The seminar promoted by the European Consortium of the <a href=\"https:\/\/concise-h2020.eu\/it\/\">CONCISE project<\/a> aims to present the results of <strong>five public consultations<\/strong>, carried out between September and November 2019, in which 500 European citizens had the opportunity to share their opinions on scientific communication on four topics: <strong>vaccines<\/strong>, use of <strong>complementary and alternative medicine<\/strong> (CAM), <strong>genetically modified organisms<\/strong> (GMOs) and <strong>climate change<\/strong>. CONCISE is a project that aims to provide knowledge about the means\/channels (media and social networks, life experience, relatives, religion, political ideology, education system\u2026), through which European citizens acquire their science-related <strong>scientific knowledge<\/strong> and how this knowledge affects their beliefs, opinions and perceptions. Starting from the qualitative and quantitative <a href=\"https:\/\/concise-h2020.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/CONCISE_policy_brief_IT.pdf\">results<\/a>, the seminar aims to discuss the role of scientific information in the field of public communication; <strong>scientific information<\/strong> in the context of daily communication proposed by traditional or digital media but also by interpersonal relationships. The seminar will offer observations on the challenges for scientific communication in the <strong>post-truth<\/strong> era. The results presented will also allow a reflection on the current level of institutional information, with particular reference to the effects of the SARS-Cov-2 pandemic, with particular attention to the role assumed by <strong>experts<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jblLc7y-02Q?si=206gSFY6oRF1TSRm\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Friday January 22<sup>nd<\/sup> 2021, 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>The path of trust for better science communication<\/strong><\/p>\n<p><em>with CONCISE project partners<\/em><\/p>\n<p>The webinar presents the results of a survey, conducted within the European project CONCISE, on citizens&#8217; perception of science, on the reliability of information sources, on trust in scientific communication and on the use of social networks for find out about science and technology. The main conclusions of the qualitative study, conducted with in-depth interviews, on the obstacles and incentives that researchers, communicators and science journalists encounter in communicating scientific knowledge will also be presented. The seminar will feature <strong>Dominique Brossard<\/strong>, professor in the Department of Life Sciences at the University of Wisconsin-Madison.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Thursday May 28<sup>th<\/sup> 2020, 15.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Italians and Coronavirus<\/strong><\/p>\n<p><em>with Massimiano Bucchi and Barbara Saracino<\/em><\/p>\n<p>The webinar presents the data from the two surveys conducted by the Science, Technology and Society Observatory on the perception of the pandemic in Italy. What are the main sources of information on the health emergency? How is the work of the various entities involved in the fight against Coronavirus evaluated? How is risk perceived? What are the prevailing attitudes regarding the health situation that is also affecting Italy? During the webinar, Italian data will be compared with the main international results.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-32376\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/bucchi-300x300-1.jpg\" alt=\"\" width=\"154\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/bucchi-300x300-1.jpg 300w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/bucchi-300x300-1-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 154px) 100vw, 154px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Massimiano Bucchi<\/strong> is a professor of Sociology of Science and of Communication, Science and Technology at the University of Trento and has been visiting professor in numerous academic institutions in Asia, Europe and North America. He has published a dozen of books.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-35653\" src=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-219x300.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-219x300.jpg 219w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino-307x420.jpg 307w, https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Saracino.jpg 495w\" sizes=\"auto, (max-width: 152px) 100vw, 152px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Barbara Saracino<\/strong> PhD in Methodology of Social Sciences, she is a researcher in Sociology at the Department of Political and Social Sciences of the University of Bologna since 2019. She is interested in the topics of Methodology and Sociology of science.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><strong>Gioved\u00ec 9 maggio 2019, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Platform politics vs. Content. How we communicate science on YouTube<\/strong><\/p>\n<p><em>con Andrea Geipel<\/em> (Deutsches Museum, Munich)<\/p>\n<p>La piattaforma leader per la condivisione di video, YouTube, \u00e8 particolarmente nota per i video musicali, i contenuti di intrattenimento o i tutorial. Tuttavia, dal 2015, il numero di canali nella categoria \u201cScienza\u201d \u00e8 salito da un milione a 10 milioni (23.06.2018) mostrando il crescente interesse verso questo argomento di nicchia. Sorge dunque spontanea la domanda se e come la policy della piattaforma di YouTube influenzi il modo in cui viene comunicata la scienza. Nella mia ricerca ho cercato di rispondere a questa domanda applicando un approccio mixed methods. Nel corso del seminario si discuter\u00e0 dei modi in cui i produttori di video devono adattarsi alla piattaforma YouTube per diventare visibili, creare una comunit\u00e0 e ottenere successo. La visibilit\u00e0 viene raggiunta prevalentemente attraverso le regole imposte dall\u2019algoritmo che decide quali video consigliare agli altri utenti. I contenuti presentati quindi, sebbene risultino ancora importanti, sembrano avere un ruolo meno rilevante.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;16713&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_column_text]<strong>Andrea Geipel<\/strong> \u00e8 ricercatrice al Deutsches Museum di Monaco dove coordina un progetto su realt\u00e0 virtuale e aumentata nei musei. Per il suo dottorato al Munich Centre for Technology in Society (Technical University di Monaco) sta conducendo una ricerca sulla comunicazione della scienza attraverso le piattaforme web di video.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/z5btQJw50HM&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<h3><strong>Luned\u00ec 10 dicembre 2018, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Figura di scienza<\/strong><\/p>\n<p><em>con Agnese Sonato<\/em> (Associazione Accatagliato, Padova) e <em>Andrea Fernandez Sanchez<\/em> (Universidade da Coru\u00f1a, Spagna)<\/p>\n<div class=\"gmail_default\">Nel corso dell\u2019incontro si presenteranno le attivit\u00e0 del progetto Figure di Scienza che ha come principale obiettivo l\u2019incontro tra societ\u00e0 cultura e scienza mediante attivit\u00e0 e linguaggi innovativi. La prima fase del progetto si svolge in alcuni laboratori scientifici della citt\u00e0 di Padova facilitando l\u2019incontro tra un gruppo di partecipanti, scienziati e un\u2019artista per utilizzare diversi linguaggi e delineare varie immagini della scienza in azione.<\/div>\n<div class=\"gmail_default\">In questa prospettiva la produzione culturale viene utilizzata come modalit\u00e0 per raccontare la scienza nel suo divenire facendo interagire il pubblico con i ricercatori attraverso le arti figurative.<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;16285&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_column_text]<b>Agnese Sonato<\/b> \u00e8 laureata e dottore di ricerca in Scienza dei Materiali. Dopo qualche anno di ricerca nel campo delle nanotecnologie e dei materiali innovativi ha deciso di dedicarsi ad un\u2019altra sua grande passione: la divulgazione scientifica. Progetta collane editoriali e attivit\u00e0 per ragazzi, anche in collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 di Padova e la casa editrice Editoriale Scienza. \u00c8 fondatrice del progetto <em>PLaNCK!<\/em> nel quale gestisce i progetti, segue la comunicazione e scrive articoli per la rivista.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lJUhstoYx74&#8243;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;16325&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_column_text]<strong>Andrea Fernandez Sanchez<\/strong> (Universidade da Coru\u00f1a, Spagna)[\/vc_column_text][vc_empty_space height=&#8221;125px&#8221;][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/k6ID2sP8R8g&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Gioved\u00ec 19 aprile 2018, ore 17.00<\/h3>\n<p><strong>Cibo e rischio alimentare nelle pagine dei quotidiani italiani <\/strong><\/p>\n<p><em>con Andrea Rubin <\/em><\/p>\n<p>Il tema del cibo e dell\u2019alimentazione \u00e8 divenuto oggi molto rilevante nell\u2019agenda mediatica in virt\u00f9 della sua intersezione con numerosi aspetti sociali. Parallelamente, \u00e8 cresciuta anche l\u2019attenzione che il cibo si \u00e8 visto riservare dalla scienza e dalla tecnologia. Sono moltissimi, infatti, gli scienziati e biotecnologi che operano nel settore alimentare e sono altres\u00ec cospicui i progetti di ricerca che coinvolgono il cibo e che hanno condotto al sorgere di numerose innovazioni in campo alimentare. Si tratta di fatti che hanno trovato ampio spazio nel dibattito pubblico e che hanno avuto un\u2019estesa copertura mediatica sia nei quotidiani che nella stampa specializzata. Nel corso del seminario verranno presentati i risultati di una ricerca comparativa condotta sui principali quotidiani nazionali e sulle pi\u00f9 rilevanti riviste di divulgazione scientifica al fine di osservare similitudini e differenze, i principali argomenti con cui si presenta la relazione tra cibo e scienza e le strategie comunicative e retoriche adottate.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;16063&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/95w-6XkVLSs&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Gioved\u00ec 1 febbraio 2018, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Istruzione STEM nel sistema di istruzione superiore: un caso della Kaunas University of Technology<\/strong><\/p>\n<p><em>Con il Prof. dr Egle Butkeviciene e Assoc. prof. dr. Egle Vaidelyte <\/em><\/p>\n<p>KTU \u00e8 un pioniere nel sistema di istruzione superiore lituano nell\u2019applicare varie innovazioni nei programmi di studio e nella didattica. Uno di questi \u00e8 l\u2019enfasi sull\u2019educazione STEM. L\u2019applicazione del concetto di educazione STEM si concentra principalmente su un nuovo programma di studio in pedagogia STEM e approccio innovativo sulla didattica, vale a dire progetto di sviluppo del prodotto basato sulla metodologia Stage Gate e applicato a studi universitari. Stage Gate \u00e8 un modello orientato al business, quindi, adottandolo per un sistema di studi universitari e avendo in mente diversi campi di studio (scienza, tecnologia, ingegneria, matematica e persino l\u2019aggiunta di scienze sociali, arte e scienze umane) porta molte sfide a risposte e domande a cui rispondere . Discuteremo quelle sfide e risposte nella nostra presentazione.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;17017&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_column_text]Il <strong>prof. Dr Egle Butkeviciene<\/strong> \u00e8 professore ordinario e vicepreside per la ricerca presso la facolt\u00e0 di scienze sociali, arte e scienze umane dell\u2019universit\u00e0 tecnologica di Kaunas. Ha un dottorato in Scienze sociali, sociologia. La dott.ssa Egle Butkeviciene tiene conferenze e conduce ricerche su questioni della societ\u00e0 civile, partecipazione civica, scienza dei cittadini, educazione dei cittadini, innovazioni sociali, sviluppo della comunit\u00e0 e inclusione sociale, attivismo ambientale, politica pubblica e social media. Ha anche una vasta esperienza internazionale come visiting professor presso universit\u00e0 in Svizzera, Italia, Paesi Bassi, ecc. Ha diretto e partecipato a numerosi progetti nazionali e internazionali come: \u201cIl mutevole panorama pedagogico \u2013 nuovi modi di insegnare e apprendere e le loro implicazioni per la politica di istruzione superiore\u201d.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;17021&#8243; img_size=&#8221;&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_column_text]Assoc. <strong>prof. dr. Egle Vaidelyte<\/strong> \u00e8 professore associato e capo del comitato per i programmi di scienze politiche, sociologiche e di governance pubblica all\u2019Universit\u00e0 tecnologica di Kaunas. Negli ultimi anni Egle Vaidelyte ha aderito e diretto vari progetti di ricerca internazionali sugli aspetti sociali della politica pubblica e della governance, sulle questioni della societ\u00e0 civile e sullo sviluppo della comunit\u00e0 e dei servizi pubblici.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 9 dicembre 2016, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Le concezioni della scienza nel processo \u00ab Grandi rischi \u00bb<\/strong><\/p>\n<p><em>con Federico Brandmayr, University of Cambridge<\/em><\/p>\n<p>Negli ultimi vent\u2019anni, gli studi di scienza e tecnologia hanno consacrato una crescente attenzione ai modi in cui individui e gruppi attribuiscono alla scienza certi caratteri che ne definiscono la natura e permettono di distinguerla da altre sfere sociali, come la politica, l\u2019amministrazione o i media. L\u2019obiettivo teorico di questi studi \u00e8 quello di spiegare perch\u00e9 gruppi diversi selezionano certi caratteri e ne ignorano altri, dando cos\u00ec forma a diverse concezioni della scienza, che sono spesso in conflitto tra loro. L\u2019intervento si propone di formulare alcune ipotesi a partire da un\u2019analisi del processo \u201cGrandi rischi\u201d e del dibattito pubblico che si \u00e8 formato ai suoi margini. Nel corso della controversia, la scienza \u00e8 stata presentata talvolta come un\u2019istituzione autorevole e influente,talvolta come un insieme di saperi senza presa sulla maggioranza della popolazione; alcuni hanno sostenuto che la scienza \u00e8 o deve essere coinvolta in primo piano nella soluzione di problemi concreti, mentre altri hanno enfatizzato la sua dimensione teorica e speculativa. Queste varie concezioni avevano implicazioni diverse sulle decisioni prese dall\u2019autorit\u00e0 giudiziaria, e costituivano cos\u00ec degli strumenti retorici che potevano essere impiegati strategicamente dagli attori coinvolti.e costituivano cos\u00ec degli strumenti retorici che potevano essere impiegati strategicamente dagli attori coinvolti.e costituivano cos\u00ec degli strumenti retorici che potevano essere impiegati strategicamente dagli attori coinvolti.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 13 Maggio 2016<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Speaking truth to society? Attivismo scientifico tra organizzazioni di esperti e scienza dei cittadini.<\/strong><\/p>\n<p><em>con Riccardo E. Chesta<\/em><\/p>\n<p>Le controversie relative ai progetti infrastrutturali diventano spesso ambiti di contesa in cui le competenze attraversano rivendicazioni politiche e tecniche. I progetti fiorentini della linea ferroviaria e della stazione ad alta velocit\u00e0 (\u00abTunnel TAV\u00bb) e dell\u2019inceneritore di rifiuti urbani di Case Passerini hanno incontrato alcune delle mobilitazioni di cittadini pi\u00f9 visibili e sostenute in Toscana dalla fine degli anni \u201990. Un confronto delle loro dinamiche politiche permette di mostrare come e in quali condizioni, in controversie altamente tecniche, si mobilitano le competenze e in quale misura la \u201cscatola nera\u201d della conoscenza esperta si apre o meno a una partecipazione diffusa dei cittadini. Concentrandosi sull\u2019interconnessione specifica tra contesto politico locale e nazionale e guardando al ruolo delle associazioni locali e alla loro connessione con reti pi\u00f9 ampie, <strong>Riccardo E. Chesta <\/strong> \u00e8 dottorando in Scienze sociali e politiche, sotto la supervisione di Donatella Della Porta e Luigi Pellizzoni, presso l\u2019Istituto universitario europeo e membro del Centro di ricerca COSMOS \u2013 Centro Studi sui movimenti sociali, Scuola Normale Superiore, Firenze .[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 5 Giugno 2015<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Approcci didattici basati sull\u2019inquiry e sull\u2019integrazione delle discipline scientifiche<\/strong><\/p>\n<p><em>con Italo Testa e Valeria Poggi<\/em><\/p>\n<p>Le recenti indicazioni nazionali richiedono una profonda innovazione dell\u2019insegnamento delle discipline scientifiche nella scuola italiana. Durante il seminario saranno presentate due proposte basate sulla ricerca in didattica delle scienze: la strategia dell\u2019Inquiry e quella dell\u2019insegnamento integrato delle scienze sperimentali e naturali. Durante l\u2019incontro si discuteranno i risultati delle implementazioni di tali approcci sull\u2019apprendimento degli studenti. Inoltre, si porr\u00e0 l\u2019accento sul ruolo dell\u2019auto-efficacia degli insegnanti nel processo di apprendimento\/insegnamento. <strong>Italo Testa<\/strong> \u00e8 ricercatore in Didattica della fisica presso il Dipartimento di Fisica dell\u2019Universit\u00e0 Federico II di Napoli. Si occupa dello sviluppo di sequenze didattiche per la scuola superiore e di formazioni insegnanti, con particolare enfasi sulle metodologie laboratoriali. <strong>Valeria Poggi<\/strong> \u00e8 docente di chimica a Bologna. Attualmente in congedo straordinario per dottorato di ricerca in Didattica della scienza all\u2019Universit\u00e0 di Camerino (MC), dove si occupa di insegnamento integrato delle scienze e formazione insegnanti.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 17 aprile 2015, ore 15.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Arte + scienza oggi<\/strong><\/p>\n<p><em>Seminario di Ana Daldon <\/em><\/p>\n<p>Il seminario propone una riflessione sulle recenti tendenze nel rapporto tra arte e scienza. Per molto tempo si \u00e8 parlato di questo rapporto come l\u2019unione di due elementi opposti: la conoscenza scientifica oggettiva e l\u2019intuitivit\u00e0 dell\u2019arte come effetto dell\u2019irrazionalit\u00e0. Gli orientamenti contemporanei dimostrano i limiti di questa opposizione, riprendendo gli esempi del passato rinascimentale ove insigni umanisti erano contemporaneamente scienziati o comunque portatori di conoscenza scientifica che si utilizzava per comporre opere d\u2019arte nelle diverse discipline: pittura, scultura e architettura. <strong>Ana Daldon<\/strong> attualmente lavora come curatrice al Museo della Tecnica di Vienna e segue il master in \u201cArt&amp;Science\u201d all\u2019accademia d\u2019arte \u201cDie Angewandte\u201d a Vienna.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 20 gennaio 2014, ore 18.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Presentazione del volume <em>Scienza, tecnologia e nuove generazioni <\/em>Os Jovens e a Ciencia \u2013 N. Bizzo, G. Pellegrini (Eds.) Editora Curitiba, Brasil<\/strong><\/p>\n<p><em>Introducono:<\/em><br \/>\n<em>Beatrice Peruffo<\/em> \u2013 Presidente ANISN Veneto e <em>Giuseppe Pellegrini<\/em> \u2013 Observa Science in Society<\/p>\n<p><em>Relatori:<\/em><br \/>\n<em>Nelio Bizzo<\/em> \u2013 Universit\u00e0 di San Paolo, Brasile e <em>Paulo Sergio Garcia<\/em> \u2013 Universit\u00e0 di San Paolo, Brasile<\/p>\n<p>Gli interessi, gli atteggiamenti e le opinioni degli studenti su scienza e tecnologia sono da tempo al centro dell\u2019attenzione di vari studi internazionali. Tra questi, il progetto internazionale Rose (the Relevance of Science Education) coinvolge pi\u00f9 di trenta paesi nello studio del livello di interesse per le materie scientifiche in ambito scolastico.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 25 novembre 2013 ore 15.00 \u2013 17.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Cambiamenti climatici e opinione pubblica in Nuova Zelanda<\/strong><\/p>\n<p><em>Jean Fleming<\/em> University of Otago, New Zealand<br \/>\n<em>Discussant: Andrea Lorenzet<\/em>, Universit\u00e0 di Padova.<\/p>\n<p>Il Seminario ha come obiettivo principale la presentazione dei risultati raccolti con una ricerca svolta in Nuova Zelanda sulla percezione pubblica del cambiamento climatico. La professoressa Jean Fleming proporr\u00e0 i risultati indicando alcune chiavi di lettura per interpretare gli atteggiamenti del pubblico.<\/p>\n<p><strong>Jean Fleming<\/strong> \u00e8 professoressa di Science Communication presso la Otago University new Centre for Science Communication (New Zealand) dove dirige il Master in Popularising Science of Communication. Si occupa inoltre di biologia riproduttiva presso il Dipartimento di Anatomia dove segue ricerche in campo molecolare e nell\u2019ambito delle origini cellulari dei tumori ovarici.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 10 dicembre 2012, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Verso una ricerca alimentare sicura e sostenibile. I primi risultati del progetto europeo INPROFOOD<\/strong><\/p>\n<p><em>Discussant: Enrico Novelli <\/em><\/p>\n<p>Il seminario si svolge presso la Centrale del Latte di Vicenza, via Faedo 60, Vicenza.<\/p>\n<p><strong>Enrico Novelli <\/strong>\u00e8 professore associato di Medicina Veterinaria presso il Dipartimento di Sanit\u00e0 Pubblica, Patologia Comparata e Igiene Veterinaria dell\u2019Universit\u00e0 di Padova.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 10 dicembre 2012, ore 17.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Verso una ricerca alimentare sicura e sostenibile. I primi risultati del progetto europeo INPROFOOD<\/strong><\/p>\n<p><em>Discussant: Enrico Novelli <\/em><\/p>\n<p>Il seminario si svolge presso la Centrale del Latte di Vicenza, via Faedo 60, Vicenza.<\/p>\n<p><strong>Enrico Novelli <\/strong>\u00e8 professore associato di Medicina Veterinaria presso il Dipartimento di Sanit\u00e0 Pubblica, Patologia Comparata e Igiene Veterinaria dell\u2019Universit\u00e0 di Padova.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Gioved\u00ec 15 dicembre 2011, ore 17.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Scrittura scientifica e corsa: vite parallele?<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Massimiano Bucchi<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.observa.it\/chi\/?lang=it#massimiano\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Massimia<\/strong><strong>n<\/strong><strong>o Bucchi<\/strong><\/a> insegna Scienza, tecnologia e societ\u00e0 nell\u2019Universit\u00e0 di Trento. Tra le sue pubblicazioni pi\u00f9 recenti: \u00abScienza e societ\u00e0. Introduzione alla sociologia della scienza\u00bb (Raffaello Cortina Editore, 2010) e \u00abScientisti e antiscientisti. Perch\u00e9 scienza e societ\u00e0 non si capiscono\u00bb (Il Mulino, 2010). Ha curato l\u2019edizione italiana di \u00abScienza, religione e politica\u00bb di Robert K. Merton (il Mulino, 2011).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 24 ottobre 2011, ore 16.30<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La scienza e la tecnologia nella narrazione quotidiana dei media<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Emanuele di Buccio, Andrea Lorenzet e Federico Neresini (SMM)<\/em><\/p>\n<p>Lo <em><strong>Science in the Media Monitor<\/strong><\/em> (SMM) \u00e8 un progetto innovativo promosso da Observa con il supporto della Compagnia di San Paolo, che si pone l\u2019obiettivo di analizzare la copertura di temi scientifici su internet, attraverso procedure di analisi automatizzate rese possibili dalle pi\u00f9 avanzate tecnologie informatiche.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 13 maggio 2011, ore 10.00<\/strong><\/h3>\n<p><strong>I progetti del Medialab di Sciences Po<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Tommaso Venturini <\/em><\/p>\n<p><strong>Tommaso Venturini<\/strong> si \u00e8 laureato all\u2019Universit\u00e0 di Bologna in Scienze della Comunicazione. Dopo aver studiato presso l\u2019Universit\u00e0 della California \u2013 Los Angeles (UCLA) e l\u2019Universit\u00e0 di Milano Bicocca, ha lavorato come ricercatore post doc all\u2019Universit\u00e0 di Paris 1, occupandosi di sociologia della scienza e della tecnica. Dal 2008 organizza e insegna i corsi di \u201cCartografia delle controversie\u201d all\u2019Universit\u00e0 di Sciences Po (Parigi), dove, dal 2009, coordina i progetti di ricerca del Medialab. Come professionista, ha fondato e diretto lo Studio Ideaedi, un\u2019agenzia di sviluppo web.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 14 marzo 2011<\/strong><\/h3>\n<p><strong>I giovani e la scienza in un Paese di contrasti: l\u2019indagine ROSE \u2013 Brasile<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Nelio Bizzo <\/em><\/p>\n<p><strong>Scarica il materiale dell\u2019intervento: <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/SeminarioBIZZO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">diapositive<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Tolentino-Neto_Bizzo_Revista_RBPEC_nov2010b.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">articolo<\/a> sul progetto ROSE in Brasile (formato .pdf, riservato ai soci di Observa).<\/strong><\/p>\n<p><strong>Nelio Bizzo<\/strong> \u00e8 biologo, full professor dell\u2019Universit\u00e0 di San Paolo (Brasile), dove \u00e8 docente di metodologia dell\u2019insegnamento della scienza, con Post Doc all\u2019Universit\u00e0 di Leeds. Attualmente \u00e8 Visiting Professor all\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Verona. E\u2019 fellow della Society of Biology (Inghilterra) ed \u00e8 stato presidente dell\u2019International Organization for Science and Technology Education. Ha lavorato all\u2019introduzione di PISA in Brasile e coordina il progetto ROSE in Brasile.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Venerd\u00ec 18 febbraio 2011<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Architettura distribuita e servizi Internet: uno sguardo dagli Science and Technology Studies<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Francesca Musiani<\/em><\/p>\n<p><strong>Scarica il <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/11-2-18_Musiani_OBSERVA_soci2011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">materiale<\/a> dell\u2019intervento (formato .pdf, riservato ai soci di Observa).<\/strong><\/p>\n<p><strong>Francesca Musiani<\/strong> \u00e8 dottoranda e ricercatrice presso il Centro di Sociologia dell\u2019Innovazione (CSI), Mines ParisTech\/CNRS, a Parigi, Francia, con una tesi di dottorato sulle implicazioni delle tecnologie peer-to-peer per l\u2019evoluzione dei servizi Internet. Laureata all\u2019Universit\u00e0 di Padova e in possesso di un Master dell\u2019Universit\u00e0 per la Pace delle Nazioni Unite, \u00e8 autrice di <em>Cyberhandshakes: How the Internet Challenges Dispute Resolution (\u2026And Simplifies It)<\/em> (EuroEditions, 2009).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>Luned\u00ec 20 dicembre 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La tecnologia (o la societ\u00e0) ha ucciso le star del pop?<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Massimiano Bucchi <\/em><\/p>\n<p>Per non dimenticare la drammatica alluvione che ha colpito la zona, il centro di ricerca OBSERVA ha deciso di organizzare il seminario di fine anno presso la sala riunioni del comando di polizia locale di Caldogno, Via Diviglio \u2013 Cresole di Caldogno (VI).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.observa.it\/chi\/?lang=it#massimiano\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Massimiano Bucchi<\/strong><\/a> insegna Scienza, tecnologia e societ\u00e0 nell\u2019Universit\u00e0 di Trento. Tra le sue pubblicazioni pi\u00f9 recenti: \u00abScienza e societ\u00e0. Introduzione alla sociologia della scienza\u00bb (Raffaello Cortina Editore, 2010) e \u00abScientisti e antiscientisti. Perch\u00e9 scienza e societ\u00e0 non si capiscono\u00bb (Il Mulino, 2010).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>22 novembre 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La dimensione di genere del sapere scientifico<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Alessandra Allegrini <\/em><\/p>\n<p><strong>Alessandra Allegrini<\/strong> ha condotto parte dei suoi studi universitari presso il dipartimento di Women\u2019s Studies all\u2019Universit\u00e0 di Utrecht (1996-1999). Si \u00e8 laureata all\u2019Universit\u00e0 di Bologna con una tesi in Epistemologia, filosofia analitica e prospettive femministe (marzo 2000). Dopo la laurea, ha conseguito il Master in Comunicazione della Scienza presso la S.I.S.S.A di Trieste, discutendo una tesi in teoria della comunicazione scientifica da un\u2019ottica di genere (2004), e ha frequentato il corso di laurea specialistica in Filosofia all\u2019Universit\u00e0 Ca\u2019 Foscari di Venezia (2006-2007). Dal 2000 collabora come ricercatrice e consulente con diversi enti, pubblici e privati, nell\u2019ambito degli studi e questioni di genere, con un interesse e una competenza prevalente negli studi e questioni di genere e scienza. \u00c8 membro dell\u2019Associazione di donne \u201cOrlando\u201d (dal 1999) e dell\u2019Associazione Donne e Scienza (dal 2006). Collabora con Observa da novembre 2009 contribuendo alle attivit\u00e0 di studio e ricerca sul tema genere e scienza.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>11 ottobre 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Di onda in onda. Raccontare la scienza alla radio<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Elisabetta Tola<\/em><\/p>\n<p><strong>Elisabetta Tola<\/strong> \u00e8 giornalista e comunicatrice scientifica. Laureata in Scienze Agrarie all\u2019Universit\u00e0 di Padova consegue un dottorato in Microbiologia ambientale alla University College di Cork in Irlanda e un master in Comunicazione della scienza presso la Sissa di Trieste. Bench\u00e9 siano numerose le sue collaborazioni con la carta stampata e le riviste on-line, la sua attivit\u00e0 di divulgazione scientifica si svolge soprattutto mediante la radio da dove conduce dal 2004 PiGreco Party, settimanale di scienza e societ\u00e0, per \u201cCitt\u00e0 del capo radio metropolitana\u201d, popolare network bolognese, e dal 2005 Radio3scienza per Rai radio 3. Nel 2006 fonda Formicablu s.r.l, una societ\u00e0 che fornisce servizi per giornali, radio e tv, prodotti multimediali e su rete nonch\u00e9 audiovisivi, radio-web e podcasting.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>4 maggio 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>\u00abN\u00e9 qui n\u00e9 altrove!\u00bb. Il \u00abno\u00bb \u00e8 uscito dal giardino. Un\u2019esplorazione sociologica dell\u2019opposizione (locale) alle grandi opere. Il caso del combustore di Torino<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Giuseppe Tipaldo (Universit\u00e0 di Torino)<\/em><\/p>\n<p><strong>Giuseppe Tipaldo<\/strong> ha conseguito il dottorato di ricerca in Ricerca Sociale Comparata (XXI ciclo) nel 2009 presso l\u2019Universit\u00e0 di Torino con una tesi sui <em>fenomeni oppositivi verso le cosiddette \u201cgrandi opere\u201d<\/em>. I suoi principali ambiti di interesse sono: lo studio delle rappresentazioni del rischio; l\u2019analisi delle dinamiche di comunicazione politica e pubblica che coinvolgono media, opinione pubblica e sistema politico nell\u2019insediamento di grandi opere; la riflessione sociologica su scienza e ambiente; l\u2019analisi del contenuto nella ricerca sociale. Attualmente \u00e8 professore a contratto del corso di Tecniche di Analisi del Contenuto e cultore della materia in Metodologia della Ricerca Sociale e Comunicazione del Territorio e dell\u2019Ambiente presso la facolt\u00e0 di Lettere e Filosofia dell\u2019Universit\u00e0 di Torino. Ha pubblicato il volume <em>L\u2019analisi del contenuto nella ricerca sociale. Spunti per una riflessione multidisciplinare<\/em>, Torino, Stampatori, 2007.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>16 marzo 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>I giochi, le stelle e l\u2019uomo: alle origini della curva normale<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Barbara Saracino (Universit\u00e0 di Firenze)<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.observa.it\/chi\/?lang=it#barbarasaracino\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Barbara Saracino<\/strong><\/a> si \u00e8 laureata in Sociologia all\u2019Universit\u00e0 \u201cFederico II\u201d di Napoli, ha conseguito il titolo di Dottoressa di ricerca in Metodologia delle scienze sociali presso l\u2019Universit\u00e0 di Firenze. Collabora con il Dipartimento di Sociologia di Napoli e il Dipartimento di Scienza Politica e Sociologia di Firenze, con il Centro Studi Minori e Media e dall\u2019ottobre del 2009 con Observa \u2013 Science in Society. Si interessa ai temi della metodologia, della storia e della sociologia della scienza. Attualmente sta ultimando la ricerca iniziata durante la tesi di dottorato sulla costruzione e l\u2019uso della curva normale.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>20 gennaio 2010<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Comunicazione della scienza: e cosa possiamo imparare dall\u2019anatra e dal coniglio<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Brigitte Nerlich (University of Nottingham)<\/em><\/p>\n<p><strong>Brigitte Nerlich<\/strong> \u00e8 professoressa di Scienze, Lingua e Societ\u00e0 presso l\u2019Istituto per la Scienza e Societ\u00e0 (Facolt\u00e0 di Sociologia e Politiche Sociali), presso l\u2019Universit\u00e0 di Nottingham. Ha studiato francese e filosofia in Germania, dove ha conseguito il dottorato di ricerca in Linguistica francese. Dopo tre anni come Junior Research Fellow in Linguistica generale presso l\u2019Universit\u00e0 di Oxford, si trasferisce a Nottingham dove ha lavorato nei dipartimenti di linguistica e psicologia. Ha scritto libri e articoli sulla storia della linguistica, cambiamento semantico, metafora, metonimia, polisemia e, pi\u00f9 recentemente, la sociologia della salute e della malattia e la ricerca sociale della scienza e della tecnologia. \u00c8 tra i membri dell\u2019Accademia delle Scienze Sociali.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>24 settembre 2009<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Le forme della scienza online. Il lavoro dello scienziato in un\u2019epoca di piattaforme web collaborative<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Davide Bennato (Universit\u00e0 di Catania)<\/em><\/p>\n<p><strong>Scarica il <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Bennato_FormeScienzaOnline_soci.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">materiale<\/a> dell\u2019intervento (formato .pdf, riservato ai soci di Observa).<\/strong><\/p>\n<p><strong>Davide Bennato<\/strong> \u00e8 docente di Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi presso la Facolt\u00e0 di Lettere e Filosofia dell\u2019Universit\u00e0 di Catania. Si occupa di innovazione tecnologica e societ\u00e0, in particolare alle dinamiche relazionali e comunicative dei media sociali online. \u00c8 direttore di ricerca presso la Fondazione Luigi Einaudi di Roma, socio fondatore di STS Italia \u2013 Societ\u00e0 Italiana di Studi su Scienza e Tecnologia e consulente per diverse societ\u00e0 di formazione e di ricerca sui temi legati al web 2.0. \u00c8 inoltre titolare del blog tecnoetica (www.tecnoetica.it).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>22 giugno 2009<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Identit\u00e0 personale e brain scan tra scienza e societ\u00e0: quale ruolo per le arti visive?<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Silvia Casini (Queen\u2019s University Belfast, UK) <\/em><\/p>\n<p><strong>Silvia Casini<\/strong> (Ph.D. Film and Visual Studies, Queen\u2019s University Belfast, UK) collabora con Observa \u2013 Science in Society a due progetti internazionali su metodi di valutazione delle attivit\u00e0 di scienza e societ\u00e0 e sulla percezione delle nanotecnologie (Time for Nano). Tra i suoi interessi di ricerca vi sono le contaminazioni di scienza ed arte, le \u2018neuroculture\u2019 contemporanee e il lavoro curatoriale in relazione ai nuovi media. La sua tesi di dottorato, finanziata dall\u2019Arts and Humanities Research Council (AHRC) ha esaminato l\u2019utilizzo di tecniche di brain imaging nelle pratiche d\u2019arte contemporanea.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>4 maggio 2009<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Racconto di due processi. Indagine comparativa socio-legale sulla costruzione della conoscenza ambientale nelle aree petrolchimiche italiane e statunitensi.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Barbara L. Allen (Virginia Tech University \u2013 USA)<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Barbara L. Allen<\/strong> fa parte del Comitato Scientifico di Observa. \u00c8 direttrice del \u201cProgramma di Scienza, Tecnologia e Societ\u00e0\u201d al Virginia Tech University (USA) dove insegna sociologia della scienza e della tecnologia e tiene corsi sia sulle problematiche del rischio e dell\u2019ambiente sia sulla partecipazione pubblica alla scienza.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>23 febbraio 2009<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Whistleblowers o fischiatori di fischietti? Il ruolo della denuncia nella gestione del rischio.<\/strong><\/p>\n<p><em>Narrazione introduttiva di Anna Buccio (\u00c9cole des Hautes \u00c9tudes in Social Sciences, Parigi).<\/em><\/p>\n<p><strong>Anna Buccio<\/strong> \u00e8 dottoranda presso l\u2019\u00c9cole des Hautes \u00c9tudes en Sciences Sociales di Parigi e presso l\u2019Universit\u00e0 di Trento. Antropologa, si \u00e8 laureata all\u2019Universit\u00e9 Paris VII con una tesi sui concetti di Naturale e d\u2019Autentico in alimentazione; ha ottenuto un Master di ricerca presso l\u2019Ehess con una tesi sul partito dei Verdi italiano e sulla trasversalit\u00e0 politica della tematica ambientale. Collabora con il mensile Modus Vivendi.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>12 gennaio 2009<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Economia della conoscenza e politiche dell\u2019innovazione: quale spazio per la dimensione locale?<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Giancarlo Cor\u00f2 (Universit\u00e0 di Venezia)<\/em><\/p>\n<p><strong>Leggi l\u2019<a href=\"https:\/\/www.observa.it\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Economia_politica_dellinnovazione_Coro_Observa_12012009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">intervento<\/a> (formato .pdf, riservato ai soci di Observa)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Giancarlo Cor\u00f2<\/strong> \u00e8 professore associato di economia applicata presso la Facolt\u00e0 di Economia dell\u2019Universit\u00e0 C\u00e0 Foscari di Venezia. Attualmente insegna Economia e Politica dello Sviluppo presso il Corso di laurea in Commercio Estero di Ca\u2019 Foscari (sede di Treviso) e Economia dei Sistemi di Imprese nel Corso di laurea specialistica di Economia e Gestione delle Aziende. Tra le sue pubblicazioni pi\u00f9 recenti, \u201cI nuovi distretti produttivi. Innovazione, internazionalizzazione e competitivit\u00e0 dei territori\u201d, (con S. Micelli, Venezia, Marsilio, 2006) e \u201cStrategie di crescita delle medie imprese\u201d (Milano, Il Sole 24 Ore, 2007).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>10 novembre 2008<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Mappare le controversie: sfide e problemi nello studio degli ibridi tecnoscientifici<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Andrea Lorenzet (Universit\u00e0 di Padova) <\/em><\/p>\n<p><strong>Andrea Lorenzet<\/strong> \u00e8 sociologo della scienza e della tecnologia ed esperto di comunicazione della scienza. Collabora alle attivit\u00e0 di ricerca e valutazione di diversi progetti europei, tra cui MACOSPOL.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>15 settembre 2008<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Valutare le attivit\u00e0 di \u201cscienza e societ\u00e0\u201d delle organizzazioni di ricerca. Un modello sperimentale di Rating<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Federico Neresini (Universit\u00e0 di Padova). <\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.observa.it\/chi\/?lang=it#federico\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Federico Neresini<\/strong><\/a>, presidente dell\u2019Associazione Observa, insegna Metodologia della Ricerca Sociale, presso la facolt\u00e0 di Scienze Politiche dell\u2019Universit\u00e0 di Padova.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>17 marzo 2008<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Controversie, democrazia partecipativa e competenza scientifica. La creazione di inceneritori di rifiuti domestici in Francia.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Christophe Voineau.<\/em><\/p>\n<p><strong>Christophe Voineau<\/strong> (laurea in Fisica Chimica all\u2019Universit\u00e0 di Poitiers \u2013 Francia; master in \u201cScience, Technology, Society: History and Stakes\u201d all\u2019Universit\u00e0 Louis Pasteur di Strasburgo) \u00e8 professore di ruolo di fisica chimica e dottorando all\u2019Istituto Universitario Europeo (Firenze). Ha insegnato sia nei licei sia nelle scuole secondarie in Francia e negli Emirati Arabi Uniti.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>25 febbraio 2008<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Fuga e Circolazione. Globalizzazione, competitivit\u00e0 e fuga dei cervelli.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Lorenzo Beltrame (Universit\u00e0 di Trento).<\/em><\/p>\n<p><strong>Lorenzo Beltrame<\/strong> \u00e8 dottore di ricerca in Sociologia e Ricerca Sociale presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Trento. Collabora al progetto Scienza Tecnologia e Societ\u00e0 dell\u2019Ateneo di Trento.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>18 gennaio 2008<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La tecnologia come malinteso. La disputa irrisolta sul problema dell\u2019acqua alta a Venezia e sul progetto \u2018Mose\u2019.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Andrea Lorenzet (Universit\u00e0 di Padova)<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Andrea Lorenzet<\/strong>, sociologo della scienza e della tecnologia ed esperto di comunicazione della scienza, lavora presso il CIGA, centro interdipartimentale di ricerca dell\u2019Universit\u00e0 di Padova che si occupa dello studio delle relazioni tra nanotecnologie e societ\u00e0.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>21 maggio 2007<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Cibi biologici, stili di vita e consumo: le pratiche alimentari dei bio-consumatori.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Federica Farinello<\/em><\/p>\n<p><strong>Federica Farinello<\/strong>, sociologa, \u00e8 stata ricercatrice presso l\u2019Associazione Observa. Si occupa di studi e ricerche relativi alle pratiche di acquisto e di consumo dei cibi biologici e alla loro percezione sociale.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>20 novembre 2006<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Giustizia ambientale e conoscenza esperta in seguito a un disastro. Il caso Katrina.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Barbara Allen (Virginia Tech)<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Barbara L. Allen<\/strong> \u2013 Ph.D in STS presso il Rensselaer Polytechnic Institute (N.Y, USA), \u00e8 professore associato e direttore del Programma di Studi di Scienza e Tecnologia dell\u2019Istituto Politecnico \u201cVirginia Tech\u201d (VA, USA). Attualmente i suoi interessi di ricerca riguardano i temi della salute e dell\u2019ambiente, con particolare attenzione per le problematiche legate al rischio e alla partecipazione pubblica nei processi decisionali in ambito ambientale. Fa parte del comitato scientifico di Observa.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>4 settembre 2006<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Quando sapere vuol dire saper fare: rappresentazioni politiche e legali della clonazione.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Giuseppe Testa (IEO).<\/em><\/p>\n<p><strong>Giuseppe Testa<\/strong>, biologo, lavora presso l\u2019Istituto Europeo di Oncologia. Dopo aver svolto il Dottorato in Biologia e Genetica Molecolare al Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (EMBL) di Heidelberg, \u00e8 stato insignito del Premio Roche per gli scienziati emergenti del prossimo decennio nel 2003. Figura tra i primi quattro scienziati al mondo a esser nominati Branco Weiss Fellows \u201cSociety-in-Science\u201d. Ha pubblicato numerosi saggi su riviste quali Science, Bioethics, Nature ed \u00e8 tra i componenti del comitato scientifico di Observa.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>12 dicembre 2005<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Il principio di precauzione tra incertezza intrinseca e razionalit\u00e0 limitata<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Gavino Zucca (Universit\u00e0 di Bologna)<\/em><\/p>\n<p><strong>Gavino Zucca<\/strong> \u00e8 laureato in Fisica all\u2019Universit\u00e0 di Pisa con una tesi nel campo della Spettroscopia Laser e in Filosofia all\u2019Universit\u00e0 di Bologna con una tesi sul Principio di Precauzione. Ha lavorato per oltre 16 anni presso l\u2019ENIDATA, societ\u00e0 di informatica del gruppo ENI, in qualit\u00e0 di Project Manager ed esperto di modelli di simulazione e ottimizzazione. Attualmente insegna Fisica nella Scuola Superiore e si occupa di problematiche legate alla governance dell\u2019innovazione tecnologica in qualit\u00e0 di studioso indipendente.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>2 maggio 2005<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Comunicare la scienza in tribunale.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Licia Gambarelli (INFN)<\/em>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>28 gennaio 2005<\/strong><\/h3>\n<p><strong>L\u2019importanza di coinvolgere i cittadini nelle politiche di ricerca e innovazione.<\/strong><\/p>\n<p><em>Camera di Commercio, Vicenza<\/em><\/p>\n<p>Il <a href=\"https:\/\/www.observa.it\/limportanza-di-coinvolgere-i-cittadini-nelle-politiche-di-ricerca-e-innovazione\/?lang=it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>seminario<\/strong><\/a>, organizzato da Observa come momento d\u2019incontro in preparazione del Primo Forum Italiano Scienza e Societ\u00e0, intende coinvolgere esponenti del mondo della ricerca, associazioni di imprenditori, istituzioni formative, associazioni di consumatori e organizzazioni ambientaliste, per discutere sulla possibilit\u00e0 di promuovere sul territorio forme di ascolto e partecipazione dei cittadini in materia di ricerca e innovazione.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>17 maggio 2004<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Publish or Perish. La crisi nel mercato delle pubblicazioni scientifiche e l\u2019uso del mezzo elettronico<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Fabio Marzella (Universit\u00e0 di Trento)<\/em><\/p>\n<p><strong>Fabio Marzella<\/strong>, neolaureato in sociologia a Trento, ha svolto una tesi sulla Journals Crisis e i cambiamenti nella comunicazione tra scienziati.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>26 aprile 2004<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Che cosa significa \u2018comunicazione\u2019? Lezioni dal caso della genomica.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Massimiano Bucchi (Universit\u00e0 di Trento) <\/em><\/p>\n<p><strong> Massimiano Bucchi<\/strong>, responsabile del comitato scientifico di Observa, \u00e8 docente di sociologia della scienza all\u2019Universit\u00e0 di Trento. Autore di numerosi saggi e di quattro monografie, ha ricevuto il premio Rai per ricerca sulle comunicazioni di massa (1996 e 2000) e il premio internazionale Mullins per il miglior saggio di sociologia della scienza (1997).[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>23 febbraio 2004<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La Societ\u00e0 del Rischio Elettromagnetico. Il caso dei comitati di Padova contro l\u2019elettrosmog.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Paolo Crivellari (Universit\u00e0 di Trento) <\/em><\/p>\n<p><strong>Paolo Crivellari<\/strong>, sociologo, \u00e8 dottorando all\u2019Universit\u00e0 di Trento.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>19 gennaio 2004<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ri-definizioni pubbliche della scienza. Il dibattito sulle biotecnologie alimentari nei quotidiani italiani.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Andrea Lorenzet (Universit\u00e0 di Trento)<\/em><\/p>\n<p><strong>Andrea Lorenzet<\/strong> \u00e8 laureato in scienze della comunicazione.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>1 dicembre 2003<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Movimenti e protesta in Italia negli anni \u201990.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Francesca Forno (Universit\u00e0 di Padova) <\/em>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>9 maggio 2003<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La controversia scientifica nella sfera pubblica. Un\u2019analisi delle argomentazioni sulle biotecnologie nei media.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Francesca Matteucci <\/em>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>7 marzo 2003<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Dalle riviste agli open archives: la comunicazione scientifica nell\u2019era di Internet.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Mauro Scanu (SISSA, Trieste) <\/em>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>7 febbraio 2003<\/strong><\/h3>\n<p><strong>L\u2019impatto cognitivo delle visite ai laboratori di fisica delle particelle (progetto IN3B).<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Federico Neresini (Universit\u00e0 di Padova)<\/em><\/p>\n<p><strong>Federico Neresini<\/strong> \u00e8 presidente dell\u2019associazione Observa. Insegna Metodologia della Ricerca Sociale presso la Facolt\u00e0 di Scienze Politiche, Universit\u00e0 degli Studi di Padova ed \u00e8 autore di numerosi saggi e volumi.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>24 gennaio 2003<\/strong><\/h3>\n<p><strong>La partecipazione dei cittadini ai processi decisionali in materia di sperimentazione in campo aperto con OGM (progetto PARADYS).<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Giuseppe Pellegrini (Universit\u00e0 di Padova)<\/em><\/p>\n<p><strong>Giuseppe Pellegrini<\/strong>, sociologo, \u00e8 tra i soci fondatori di Observa.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1624461795829{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;]<\/p>\n<hr \/>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3><strong>13 dicembre 2002<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Biotecnologie e opinione pubblica in Italia.<\/strong><\/p>\n<p><em>Relazione introduttiva di Massimiano Bucchi (Universit\u00e0 di Trento)<\/em><\/p>\n<p><strong>Massimiano Bucchi<\/strong>, responsabile del comitato scientifico di Observa, \u00e8 docente di sociologia della scienza all\u2019Universit\u00e0 di Trento. Autore di numerosi saggi e di quattro monografie, ha ricevuto il premio Rai per ricerca sulle comunicazioni di massa (1996 e 2000) e il premio internazionale Mullins per il miglior saggio di sociologia della scienza (1997).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Observa Science in Society periodically organizes moments of thematic in-depth analysis and discussion on the most pressing current issues for the public debate on science and technology. 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